Ils et elles osent sortir du cadre
Rencontrer vraiment le public, ça vous change un parcours d'étudiant∙e musicien∙ne
Hôpital Bichat, Paris, mardi 21 mai. Maëlle, étudiante harpiste au Pôle Sup’93 joue pour la première fois à l’attention de parents et de leurs bébés. Quelques jours après, elle écrit dans son évaluation : “ dans mon programme, la partie où je me suis sentie la plus à l’aise était la discussion avec le public car les échanges m’ont permis de dynamiser les rencontres musicales et de les adapter aux attentes de chacun« .
Il y a Maëlle, et il y a Bo-Ruei, Estelle, Simon, Clément : autant d’étudiants que j’ai orientés, conseillés, accompagnés et encouragés cette année dans leurs premiers “concerts avec médiation”.
Mais au fait, un concert avec médiation, qu’est-ce c’est ? Comment s’y prépare-t-on ?
Maëlle a recueilli les impressions des parents
« Les parents m’ont fait part de ce que la musique a produit en eux :
– une mère m’a dit que la musique les avait apaisées, elle et son bébé, 
– une autre m’a fait part de son envie d’inscrire sa fille au conservatoire quand elle aurait l’âge et qu’elle espérait qu’elle choisirait la harpe,
– un père m’a remerciée pour la beauté de la musique.
– ils étaient contents de pouvoir écouter de la harpe autrement qu’avec travers leur téléphone.
« Cette expérience m’a permis de découvrir d’autres lieux et d’autres publics que la salle de concert. J’ai envie d’apporter de la diversité dans ma vie professionnelle à venir. »
Quand je lis ce que Maëlle retient
de ces mini-concerts en service néonatalité, j’encourage d’autres étudiant.e.s musicien.ne.s à oser sortir des salles de cours et de concert, oser répondre à la proposition de l’association Tournesol, artistes à l’hôpital, à celles du Pôle solidarité du CNSMDP.
En quelques heures d’accompagnement bien ciblées, j’amène ces jeunes artistes à
– Réfléchir : « Pourquoi est-ce que je vais jouer là, ce jour-là ? « Qu’est-ce que j’ai envie de partager avec ces personnes ? »
– Se projeter : dans la façon dont les auditeurs et auditrices pourront recevoir les morceaux, dans ce cadre particulier qu’est un lieu de santé.
– Choisir les mots, les questions à poser aux personnes présentes pour entrer en relation,
– Anticiper : comment réagir à tel ou tel imprévu ?
Estelle joue de la contrebasse pour des enfants en maternelle
Simon, au piano auprès de personnes handicapées
Bo Ruei fait découvrir le tuba à des médiathécaires
Maëlle et sa harpe enchantent des bébés prématurés, leurs parents et les professionnelles de néo-nat'
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