Quelques lectures d’été sur la vie musicale en France Parmi les best-sellers de ma bibliothèque, trône depuis une dizaine d’années mon « petit livre rouge », ma référence dans chaque formation que je donne. J’y ai ajouté le magnifique témoignage de cette violoncelliste qui travaille auprès de personnes autistes ou Lire la suite…
Musique en jeu(x), un kit pour créer, écouter et discuter de tous les sons Comment valoriser la diversité de la création sonore et musicale ? Pourquoi est-il si difficile de parler de ce qu’on entend ? C’est pour répondre à ces défis que l’Office de diffusion et d’information artistique de Lire la suite…
Rencontrer vraiment le public, ça vous change un parcours d’étudiant∙e musicien∙ne Hôpital Bichat, Paris, mardi 21 mai. Maëlle, étudiante harpiste au Pôle Sup’93 joue pour la première fois à l’attention de parents et de leurs bébés. Quelques jours après, elle écrit dans son évaluation : “ dans mon programme, la Lire la suite…
Pour une meilleure reconnaissance des médiateurs et médiatrices de la musique Agir avec les réseaux professionnels Depuis huit ans que je travaille à mon compte, j’adhère à plusieurs réseaux professionnels pour élargir ma vision de l’action culturelle et nourrir ma pratique. Parmi les problématiques qui y sont abordées, deux m’intéressent Lire la suite…
Les voies des médiateur·ices de demain Margarita, stagiaire auprès de moi ce trimestre, nous raconte les parcours de la jeune génération des médiateur·ices Je me rappelle, étudiante en première année de Licence de musicologie, avoir rencontré le médiateur Clément Lebrun et lui avoir demandé comment il s’est retrouvé à être Lire la suite…
Pour la troisième année, j’accompagne des étudiants préparant leur Diplôme d’Etat de professeur d’instrument au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris. Après la guitariste Cassie Martin, la cheffe d’orchestre Alizé Léhon, la responsable de la professionnalisation et de la médiation, Sabine Alexandre, m’a récemment adressé la corniste Elodie Baert et un binôme trombone-cor.
Avec la Fondation Royaumont, j’accompagne les talents émergents à devenir force de proposition Accueillir ? écouter ? toucher ? captiver ? inclure ? surprendre ? Musicien∙ne∙s, compagnies, ensembles instrumentaux et vocaux : comment voulons-nous rencontrer ceux pour qui nous créons, ceux pour qui nous jouons ? Du 27 février au Lire la suite…